Lentera Pengabdian https://jurnal.lenteranusa.id/index.php/lp <p><strong>Jurnal Lentera Pengabdian</strong>, diterbitkan oleh Lentera Ilmu Nusantara. Jurnal Lentera Pengabdian mewadahi publikasi hasil kegiatan Pengabdian Masyarakat dari berbagai macam disiplin ilmu yang dilaksanakan oleh Dosen-Dosen sebagai bentuk manifestasi Tri Darma Perguruan Tinggi. Jurnal Lentera Pengabdian merupakan jurnal elektronik yang dikelola secara profesional dengan menggunakan Open Jurnal System, diterbitkan 4 kali dalam satu tahun yaitu pada bulan <strong><strong>Januari, April, Juli </strong></strong>dan<strong><strong>Oktober</strong></strong>.</p> en-US <p><strong>Hak Cipta © Penulis.</strong><br />Penulis tetap memegang hak cipta atas artikel ini dan mengizinkan jurnal untuk menerbitkannya. Artikel ini dilisensikan di bawah <strong>Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0)</strong>, yang memungkinkan siapa pun untuk menggunakan, membagikan, dan mengadaptasi isi artikel selama mencantumkan atribusi yang tepat dan menggunakan lisensi yang sama untuk karya turunan.</p> felawatif87@gmail.com (Ryani Dhyan Parashakti) info@lenteranusa.id (Ivhan) Thu, 23 Apr 2026 15:56:25 +0000 OJS 3.3.0.13 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 Pendampingan Strategi Pemasaran dalam Meningkatkan Daya Saing dan Penjualan Produk Pertanian Di UPTD KPPP Kabupaten Lombok Utara https://jurnal.lenteranusa.id/index.php/lp/article/view/1209 <p>Perkembangan sektor pertanian di Kabupaten Lombok Utara memiliki potensi yang besar dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat, namun masih dihadapkan pada berbagai permasalahan, khususnya dalam aspek pemasaran produk. Rendahnya pemahaman pelaku usaha terhadap strategi pemasaran, terbatasnya akses pasar, serta minimnya pemanfaatan media digital menjadi kendala utama dalam meningkatkan daya saing dan penjualan produk pertanian. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan pelaku usaha pertanian melalui pendampingan strategi pemasaran. Kegiatan dilaksanakan di UPTD Dinas Ketahanan Pangan, Pertanian dan Perikanan (KPPP) Kabupaten Lombok Utara dengan metode pendekatan sosialisasi edukatif dan dievaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta yang signifikan, ditandai dengan kenaikan rata-rata nilai dari 36% pada pre-test menjadi 88% pada post-test, dengan peningkatan sebesar 52%. Selain itu, peserta mulai mampu menerapkan strategi pemasaran yang lebih efektif, seperti pemanfaatan media sosial, inovasi kemasan produk, serta penerapan branding. Dengan demikian, kegiatan pendampingan ini terbukti efektif dalam meningkatkan literasi pemasaran dan daya saing produk pertanian. Diharapkan kegiatan ini dapat mendorong pelaku usaha untuk mengembangkan strategi pemasaran yang lebih inovatif dan berkelanjutan guna meningkatkan penjualan serta kesejahteraan ekonomi.</p> Arwin Yafi Rahmatullah, Wira Hendri, Pebri Lita Lina, Nadia Nadia, Supatria Satia Darma Copyright (c) 2026 Arwin Yafi Rahmatullah, Wira Hendri, Pebri Lita Lina, Nadia Nadia, Supatria Satia Darma https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://jurnal.lenteranusa.id/index.php/lp/article/view/1209 Fri, 24 Apr 2026 00:00:00 +0000 Lokakarya Penyusunan Program Pembelajaran Individu PAUD dan SD Inklusi Muhammadiyah di Sukabumi, Indonesia https://jurnal.lenteranusa.id/index.php/lp/article/view/1215 <p>Lokakarya ini bertujuan membantu guru dalam menyusun laporan Program Pembelajaran Individu (PPI) yang sesuai dengan kebutuhan unik setiap anak berkebutuhan khusus. Peserta kegiatan adalah guru PAUD dan SD Muhammadiyah di bawah naungan amal usaha Universitas Muhammadiyah. Pelaksanaan lokakarya ini dilakukan melalui tiga tahap, yaitu tahap awal, tahap inti, dan tahap akhir yang dirancang secara sistematis. Hasil kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan kompetensi guru dalam menyusun dan mengimplementasikan PPI, disertai dengan meningkatnya komitmen untuk mendukung perkembangan optimal siswa di lingkungan pendidikan. Namun, Sebagian besar guru masih menghadapi kendala dalam proses penyusunan PPI, terutama dalam mengidentifikasi kebutuhan individual siswa secara tepat dan komprehensif. Melalui lokakarya ini, sebagian besar guru telah mampu menyusun PPI dengan lebih baik serta mulai menerapkan analisis kebutuhan siswa di sekolah masing-masing secara lebih terarah. Dengan demikian, kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran yang inklusif, adaptif, dan responsif terhadap kebutuhan peserta didik khususnya anak berkebutuhan khusus secara berkelanjutan.</p> Elnawati Elnawati, Astri Sutisnawati, Redi Awal Maulana, Ibnu Hurri Copyright (c) 2026 Elnawati Elnawati, Astri Sutisnawati, Redi Awal Maulana, Ibnu Hurri https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://jurnal.lenteranusa.id/index.php/lp/article/view/1215 Thu, 23 Apr 2026 00:00:00 +0000