Penguatan Literasi Dasar Siswa Kelas I Sekolah Dasar melalui Program Pojok Baca di Desa Karangmukti
DOI:
https://doi.org/10.59422/lp.v4i03.1340Keywords:
membaca, literasi, minat, sekolah, pengabdianAbstract
Program pengabdian masyarakat Universitas Pelita Bangsa dilaksanakan di SDN Karang Mukti 01, Kabupaten Bekasi, dengan fokus pada peningkatan minat baca siswa kelas I melalui pembangunan dan pemanfaatan Pojok Baca. Latar belakang kegiatan ini berangkat dari rendahnya minat baca siswa sekolah dasar yang berdampak pada lemahnya keterampilan literasi. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk menggali efektivitas pojok baca dalam mendukung kegiatan membaca siswa. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam antusiasme membaca, kemampuan menulis sederhana, serta keterampilan literasi siswa setelah pojok baca dimanfaatkan dalam proses pembelajaran. Keberadaan pojok baca juga menciptakan suasana belajar yang lebih kondusif, menyenangkan, dan mendorong siswa untuk berani berinteraksi dengan bacaan. Dengan demikian, pojok baca terbukti mampu menjadi media efektif dalam menumbuhkan budaya literasi sejak dini. Program ini diharapkan dapat menjadi inspirasi bagi sekolah dasar lainnya dalam mengembangkan strategi serupa guna mendukung Gerakan Literasi Sekolah.
References
Achmad, S. D., Regina, F., Saputri, F. H., Salma, A., & Indriyani, D. (2024). Pengaruh minat mahasiswa terhadap keputusan dalam memilih program studi. Jurnal Pendidikan Nusantara, 1(4), 1–8. https://doi.org/10.47134/jpn.v1i4.600
Bilquranin, T. Q., Nurunnisa, R., & Nurcahyani, R. D. (2025). Meningkatkan minat baca melalui pembelajaran sudut literasi baca anak usia dini. Jurnal Homepage, 8(2), 207. https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/ceria/article/view/27038
Cahyani, N., Hutagalung, E. N. H., & Harahap, S. H. (2024). Berpikir kritis melalui membaca: Pentingnya literasi dalam era digital. Indonesian Journal of Education Development Research, 2(1), 417–422. https://doi.org/10.57235/ijedr.v2i1.1795
Dan, B., Siswa, L., & Sisir, S. D. N. (2023). No title. Jurnal Pendidikan, 2(4), 2130–2151. https://doi.org/10.23969/jp.v7i2.6797
Fathoni, A. (2020). Abdul Hafid Rahman. MIDA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 3(1), 71–73. https://doi.org/10.52166/mida.v3i1.1841
Fauziah, A., SP, A. A., Kofa, F. D., Supriyadi, S., & Izzatika, A. (2024). Penggunaan literasi digital dalam menerapkan pendidikan karakter peserta didik di sekolah dasar.
Handayani, S., Akbar, A. M., & Septia, N. (2025). Konsep pendidikan sebagai suatu sistem dan komponen sistem pendidikan. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 3(1), 322–329. https://doi.org/10.55606/jubpi.v3i1.3606
Hartati, S., & Fathurrahman, M. (2025). Efektivitas pembudayaan gemar membaca dalam meningkatkan minat baca masyarakat di Dinas Arsip dan Perpustakaan Kota Pematangsiantar. Inkunabula: Jurnal Library Science and Islamic Information, 4(2), 90–104. https://doi.org/10.24239/inkunabula.v4i2.3989
Hayun, M., & Haryati, T. (2020). Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dalam meningkatkan kecerdasan linguistik siswa SD Lab School FIP UMJ. Yaa Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 79–89. https://doi.org/10.24853/yby.4.1.79-89
Khasanah, U., Miyono, N., Utami, R. E., & Rachmawati, Y. (2023). Pemanfaatan pojok baca dalam menumbuhkan minat baca siswa kelas II sekolah dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 703–708. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4813
Mansyur, U., Rusdiah, R., Hidayat, T., & Annisa, A. (2024). Penggunaan pojok baca dalam mengoptimalkan implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 10(3), 2630–2638. https://doi.org/10.30605/onoma.v10i3.3300
Nadia, R., Prasetyo, T., & Hayu, W. R. R. (2024). Peningkatan minat baca melalui pojok baca di Kampung Balandongan. Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, 5(2), 191–199. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i3.1596
Nuryanto, N., Surasetja, R. I., Busono, T., & Maknun, J. (2021). Penguatan Posdaya Mandala Mulya melalui KKN tematik di Desa Rajamandala, Rajapolah-Tasikmalaya, Jawa Barat. Lentera Karya Edukasi, 1(1), 25–36. https://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=2440512&val=23327&title=Penguatan%20POSDAYA%20Mandala%20Mulya%20melalui%20KKN%20Tematik%20di%20Desa%20Rajamandala%20Rajapolah-Tasikmalaya%20Jawa%20Barat
Putri, A. O., Dwinatalia, E., Jamaludin, U., Setiawan, S., Membaca, L., Baca, M., et al. (2024). 29693-Article text-101842-1-10-20240705. 7, 8966–8975.
Rahayu, A., Wahib, A., & Besari, A. (2023). Peningkatan minat baca siswa sekolah dasar melalui pojok baca. Open Community Service Journal, 2(2), 122–130. https://opencomserv.com/index.php/OCSJ/article/download/41/41
Rahayu, I. S., Sintasari, D. P., Baghiroh, R. N., & Kunci, K. (2024). Jurnal pendidikan dan sains. Jurnal Pendidikan dan Sains, 4(1), 47–50. https://jupisi.untara.ac.id/index.php/jupisi
Sa’dan, B. A. (2023). Meningkatkan minat baca siswa sekolah dasar melalui pendekatan Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Jurnal Basicedu, 7(6), 3841–3850. https://doi.org/10.59329/carmin.v5i1.143
Sagita, N. P., Passiri, H. Y., & Avicenna, A. (2024). Pengaruh Gerakan Literasi Sekolah terhadap minat membaca dalam bentuk pojok baca siswa di sekolah dasar kelas IV UPT SDN 12 Arungkeke Kabupaten Jeneponto. Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan, 2(1), 68–81. https://doi.org/10.59031/jkppk.v2i1.329
Saputri, A. E., & Rochmiyati, S. (2024). Pemanfaatan pojok baca dalam menumbuhkan minat baca siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 11(1), 255–267. https://doi.org/10.38048/jipcb.v11i1.2788
Septiana, I., & Saufa, A. F. (2024). Analisis peran pojok baca sekolah SMA N 1 Sedayu dalam meningkatkan minat baca siswa. Jurnal Pustaka Budaya, 11(2), 79–87. https://doi.org/10.31849/pb.v11i2.14687
Suardana, I. M., Amrul, R., Wijayanto, S. A., Hidayat, S., & Fajariah, F. R. (2020). KOMMAS: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Pamulang. KOMMAS: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Pamulang, 2(1), 41–49. http://informatika.unpam.ac.id/
Tiga, K., & Kab, P. (2023). Peningkatan minat baca dan literasi anak-anak sekolah dasar melalui program pojok baca di SDN 040527 bersama mahasiswa KKN UINSU 108 di Desa Tiga Panah. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 4(3), 2642–2647. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i3.1596
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muhamad Syahwildan, Widiastuti Widiastuti, Ade Nurul Hidayat, Rika Aprilianti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Hak Cipta © Penulis.
Penulis tetap memegang hak cipta atas artikel ini dan mengizinkan jurnal untuk menerbitkannya. Artikel ini dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0), yang memungkinkan siapa pun untuk menggunakan, membagikan, dan mengadaptasi isi artikel selama mencantumkan atribusi yang tepat dan menggunakan lisensi yang sama untuk karya turunan.
